Βράβευση μαθητών Ν.Φλώρινας 2017

      Την Κυριακή 22 Οκτωβρίου 2017 στις 11.30 πμ στην Αίθουσα πολλαπλών χρήσεων  του Δήμου Φλώρινας, θα πραγματοποιηθεί η βράβευση των διακριθέντων μαθητών και μαθητριών Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων του Ν. Φλώρινας που συμμετείχαν στους μαθηματικούς διαγωνισμούς «Παιχνίδι και Μαθηματικά», «Ο ΘΑΛΗΣ», «Ο ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και «ΥΠΑΤΙΑ» και «Κ. ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ» του Παραρτήματος Ημαθίας για το σχολικό έτος 2016 - 2017.

Η Διοικούσα επιτροπή του Παραρτήματος θα ήθελε να συγχαρεί όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στον διαγωνισμό και να τους ευχηθεί να είναι επιτυχημένα και δημιουργικά τα μαθητικά τους χρόνια. Επίσης θα ήθελε να ευχαριστήσει τους διευθυντές και το εκπαιδευτικό προσωπικό των σχολείων που συμμετείχαν στον διαγωνισμό, που συνέδραμαν ουσιαστικά στην πραγματοποίηση του διαγωνισμού.

Διαμαρτυρία της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34
106 79 ΑΘΗΝΑ
Τηλ. 3616532 - 3617784 - Fax: 3641025
e-mail : info@hms.gr
www.hms.gr

Διαμαρτυρία της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας:

Οι μελλοντικοί δάσκαλοι πρέπει να ξέρουν Μαθηματικά

Αθήνα, 3 Ιουλίου 2017 

    Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρία εκφράζει την ανησυχία και την αντίθεσή της σε επιμέρους ρυθμίσεις του υπό ψήφιση Νομοσχεδίου που οδηγούν σε υποβάθμιση της μαθηματικής εκπαίδευσης ή στην περιθωριοποίηση της βαρύτητας των σχετικών μαθημάτων μέσα στο σχολείο και στα προσόντα των υποψηφίων που διαγωνίζονται για τη συνέχιση των σπουδών τους στα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
    Δυστυχώς το Υπουργείο, ενώ ορθά επιδιώκει την αναβάθμιση του Λυκείου δεν δείχνει να παρακολουθεί τις ευρωπαϊκές και διεθνείς κατευθύνσεις ενίσχυσης της μαθηματικής και επιστημονικής εκπαίδευσης. Αντίθετα, φαίνεται να ακολουθεί την πεπατημένη με δημοσιογραφικές διαρροές για πρόχειρες και ξαφνικές επεμβάσεις στο σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων, προκαλώντας απορρύθμιση και εκπαιδευτική υποβάθμιση.
    Ανάμεσα στις φημολογούμενες ρυθμίσεις της «τελευταίας στιγμής» καταγράφεται ο αποκλεισμός της μαθηματικής ικανότητας από το προσοντολόγιο των υποψηφίων για την πρόσβαση σε μια σειρά από ανώτατες σχολές, όπως οι Επιστήμες της Εκπαίδευσης, οι Ιατρικές Σχολές και οι Ανθρωπιστικές-Κοινωνιολογικές κατευθύνσεις.
    Με αυξημένη ανησυχία παρατηρούμε ότι οι Επιστήμες της Εκπαίδευσης αφενός δεν περιλαμβάνονται σε έναν ενιαίο και πολυμεταβλητό σχεδιασμό με την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση (τις καθηγητικές σχολές), αφετέρου ότι η μαθηματική ικανότητα εξορίζεται από το ακαδημαϊκό προφίλ των υποψηφίων για σπουδές με προοπτική απασχόλησης στην προσχολική και πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
    Η ΕΜΕ καλεί το Υπουργείο να αποφύγει το επιστημολογικό και εκπαιδευτικό ολίσθημα που θα μετατρέψει την Ελλάδα στην μοναδική ευρωπαϊκή χώρα που αποκρύπτει από τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό τη σημασία των μαθηματικών στην ανάπτυξη της ανθρώπινης σκέψης, στην κατανόηση των επιστημών και στην οργάνωση του σύγχρονου πολιτισμού. 
    Ζητούμε να ανοίξει ένας έντιμα αντιπροσωπευτικός, υπεύθυνος και δημοκρατικός διάλογος του ΙΕΠ και του Υπουργείου με τις επιστημονικές ενώσεις και την εκπαιδευτική κοινότητα.
   Η ΕΜΕ είναι πρόθυμη να συμβάλλει με συγκεκριμένες προτάσεις και συστηματική παρουσία,  ώστε η ελληνική εκπαίδευση να συμμετάσχει με κριτικό και δημιουργικό τρόπο στην διαμορφούμενη νέα διεθνή εκπαιδευτική πραγματικότητα και στην επαυξημένη πραγματικότητα της ψηφιακότητας και του διαδικτύου, στην οποία ο ρόλος και η σημασία των μαθηματικών εμφανίζεται όλο και πιο βαρύνων για την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και ενεργών πολιτών. 
    Ας αποφύγει το Υπουργείο την επανάληψη των λαθών του παραγοντισμού και των υποκειμενισμών και παραγοντισμών που αναπαράγουν μια περιθωριακή εικόνα της ελληνικής εκπαίδευσης. Να στραφεί με υπεύθυνο και σοβαρό τρόπο στην αναβάθμιση της μαθηματικής και επιστημονικής σκέψης και της κριτικής ψηφιακής κατάρτισης όλων των παιδιών.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο
της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

Ο Πρόεδρος Ανάργυρος Φελλούρης Καθηγητής Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου

Ο Γενικός Γραμματέας Ιωάννης Τυρλής Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Αποτελέσματα Μαθηματικών Διαγωνισμών "Καραθεοδωρή" και "Ευκλείδη"

 

Η Διοικούσα Επιτροπή του Παραρτήματος θερμά συγχαίρει  την μαθήτρια της Β Λυκείου Στοϊκοπούλου Ελεωνόρα του 2ου ΓΕΛ Φλώρινας που και φέτος προκρίθηκε στην επόμενη φάση των μαθηματικών διαγωνισμών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, την 34η Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ». 

     Επίσης συγχαίρει θερμά και τους μαθητές της Α Γυμνασίου του νομού μας που διακρίθηκαν στον 9ο Ημαθιώτικο μαθηματικό διαγωνισμό «Καραθεοδωρή».

 

33ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας

Χανιά 4, 5 και 6 Νοεμβρίου

    Το πρόγραμμα του 33ου Πανελληνίου Συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας που θα πραγματοποιηθεί στα Χανιά 4, 5 και 6 Νοεμβρίου 2016 ανακοινώθηκε και μπορείτε να το βρείτε επιλέγοντας την αντίστοιχη επιλογή στον ιστότοπο του συνεδρίου ή πατώντας εδώ.

Προκαταχώρηση στοιχείων

      Κατά την εγγραφή σας στα συνέδρια της ΕΜΕ, σας ζητείται να καταγράψετε κάποια στοιχεία σας. Αυτό θα γίνει και φέτος, με τη διαφορά ότι υπάρχει η δυνατότητα να προκαταχωρήσετε τα στοιχεία σας. Μπορείτε να το κάνετε οποιαδήποτε στιγμή πριν την εγγραφή σας συμπληρώνοντας τη φόρμα που θα βρείτε παρακάτω. Συνιστούμε να επιλέξετε την προκαταχώρηση διότι:
      1) Αποφεύγετε την "ουρά" που υπάρχει στη γραμματεία την ώρα των εγγραφών.
      2) Συμπληρώνετε τα στοιχεία με την άνεσή σας, χωρίς να ψάχνετε στυλό και τραπέζι για να συμπληρώσετε το παραδοσιακό χαρτί.
      3) Βοηθάτε να αποφευχθούν λάθη που προκύπτουν κατά την καταχώρηση των στοιχείων από τη γραμματεία, αφού τα στοιχεία σας τα εισάγετε οι ίδιοι. Αυτό είναι σημαντικό, διότι τα λάθη μπορεί να μεταφερθούν στις βεβαιώσεις σας.
      4) Μας βοηθάτε οργανωτικά, αφού με την προκαταχώρηση στοιχείων εξοικονομούμε χρόνο και ανθρώπινο δυναμικό.

       Όσοι λοιπόν σκοπεύετε να έρθετε και να εγγραφείτε στο 33ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας, φροντίστε πριν την εγγραφή σας να συμπληρώσετε την φόρμα που θα βρείτε εδώ.

        Επισημαίνουμε ότι η προκαταχώρηση στοιχείων δεν ισοδυναμεί με εγγραφή, αλλά αποτελεί μέρος της διαδικασίας εγγραφής. Όταν προσέλθετε στο συνεδριακό χώρο, θα πρέπει να περάσετε κανονικά από τη γραμματεία/ταμείο για να ολοκληρώσετε την εγγραφή σας.

Πανελλήνιο Συνέδριο – «Αριστοτέλης: Ο homo universalis της αρχαιότητας και ο αέναος διάλογος με τις επιστήμες»

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

Πανελλήνιο Συνέδριο –  «Αριστοτέλης: Ο homo universalis της αρχαιότητας και ο αέναος διάλογος με τις επιστήμες»

 Φλώρινα, Παιδαγωγική Σχολή, 25, 26, 27 Νοεμβρίου 2016

Φλώρινα, 27 Σεπτεμβρίου 2016

Παράταση προθεσμίας υποβολής περιλήψεων

Μετά από προτάσεις συγγραφέων εργασιών, η Οργανωτική Επιτροπή του Πανελληνίου Συνεδρίου «Αριστοτέλης: Ο homo universalis της αρχαιότητας και ο αέναος διάλογος με τις επιστήμες», ανακοινώνει ότι παρατείνεται η προθεσμία υποβολής των εκτεταμένων περιλήψεων έως τη Δευτέρα 10 Οκτωβρίου 2016.

E-mail: emeflorinas@gmail.com

Ιστοσελίδα: http://aristotle.web.uowm.gr

Πληροφορίες

Μπούτσκου Λεμονιά, 6932459777,  lemonmp3@gmail.com  

Μπαφίτη Άννα, 6948235601, anbafiti@gmail.com

Νικολαντωνάκης Κωνσταντίνος, Αναπληρωτής Καθηγητής
Παιδαγωγικού Τμήματος Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

Πανελλήνιο Συνέδριο:«Αριστοτέλης: Ο homo universalis της αρχαιότητας και ο αέναος διάλογος με τις επιστήμες»

2η Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Στόχος του Συνεδρίου είναι η δημιουργία ενός χώρου παρουσίασης όλων των πτυχών του Αριστοτέλειου έργου, το οποίο απλώνεται σε πολλά πεδία, καλύπτοντας όλους τους βασικούς κλάδους της Φιλοσοφίας και επεκτείνεται σε περιοχές που σχετίζονται με πολλά θεμελιώδη πεδία της επιστήμης. Αυτό το έργο είχε μια μοναδική επίδραση στην ιστορία του ανθρώπου και συνεχίζει να είναι παρόν στην εξέλιξη της Δυτικής σκέψης.

Πρόσκληση για παρουσίαση εργασιών

Στο πρόγραμμα του Συνεδρίου θα ενταχθούν εργασίες που αναδεικνύουν το Αριστοτέλειο έργο και την επίδραση που αυτό άσκησε στις επιστήμες έως σήμερα. Κατηγορίες εργασιών που θα παρουσιαστούν, είναι:

• Κεντρικές ομιλίες
• Προφορικές εισηγήσεις
• Αναρτημένες ανακοινώσεις
• Βιωματικά εργαστήρια
• Παρουσιάσεις σχεδίων εργασίας (projects) και εν γένει καινοτόμων διδακτικών σεναρίων που υλοποιήθηκαν στο σχολικό πλαίσιο με βάση το έργο και τη ζωή του Αριστοτέλη. Στις συγκεκριμένες παρουσιάσεις, θα ήταν επιθυμητή η ενεργός συμμετοχή μαθητών και μαθητριών.

Το συνέδριο απευθύνεται κυρίως σε:

• Μέλη Δ.Ε.Π. και Ε.Π. των ΑΕΙ και ΤΕΙ
• Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
• Ερευνητές
• Προπτυχιακούς και Μεταπτυχιακούς Φοιτητές ΑΕΙ και ΤΕΙ

Σημαντικές ημερομηνίες

Προθεσμία υποβολής αίτησης για ένταξη στην Ομάδα Κριτών του Συνεδρίου: 10 Σεπτεμβρίου 2016 (έληξε)
Ενημέρωση για την ένταξη στην Ομάδα Κριτών: έως 30 Σεπτεμβρίου 2016
Προθεσμία αποστολής εκτεταμένων περιλήψεων: 30 Σεπτεμβρίου 2016

Προθεσμία για την υποβολή σχεδίων εργασίας (projects) και καινοτόμων διδακτικών προτάσεων: 20 Οκτωβρίου 2016

Ενημέρωση για την αποδοχή των εργασιών: 20 Οκτωβρίου 2016
Ενημέρωση για την αποδοχή σχεδίων εργασίας και καινοτόμων διδακτικών προτάσεων: 25 Οκτωβρίου 2016

Ανακοίνωση προγράμματος: 15 Νοεμβρίου 2016

Διεξαγωγή Συνεδρίου: 25-27 Νοεμβρίου 2016
Υποβολή εργασιών προς κρίση για τα πρακτικά: 15 Δεκεμβρίου 2016

Κόστος συμμετοχής

Εισηγητές/τριες: 20 ευρώ
Σύνεδροι: 10 ευρώ
Φοιτητές/τριες: 5 ευρώ

Ο λογαριασμός κατάθεσης των συμμετοχών θα ανακοινωθεί το συντομότερο στην ιστοσελίδα του συνεδρίου 

Πληροφορίες

Μπούτσκου Λεμονιά, 6932459777,  lemonmp3@gmail.com  

Μπαφίτη Άννα, 6948235601, anbafiti@gmail.com

E-mail: emeflorinas@gmail.com
Ιστοσελίδα: http://aristotle.web.uowm.gr

Πλήρες κείμενο ΕΔΩ

Ανακοίνωση - Διαμαρτυρία

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (παράρτημα Φλώρινας) διαφωνεί  με την ανάθεση της διδασκαλίας του μαθήματος των Μαθηματικών  σε εκπαιδευτικούς διαφορετικών ειδικοτήτων.

Οι επιπτώσεις στην μάθηση ,εάν ο διδάσκων δεν είναι Μαθηματικός,  μακροπρόθεσμα θα είναι μεγάλες.

Πιο συγκεκριμένα:

1. Η απαξίωση του μαθήματος σε επίπεδο σχολικής τάξης θα αυξηθεί , διότι το μάθημα θα διεξάγεται πολλές φορές μηχανιστικά και θα καταλήγει σε στείρα ασκησιολογία.

2. Θα εμφανιστεί πιο έντονα η αριθμοφοβία και ο διεκπεραιωτικός τρόπος αντιμετώπισης του μαθήματος από τις μαθήτριες και τους μαθητές.

3. Θα αυξηθεί το, ήδη μεγάλο, ποσοστό ανεργίας των καθηγητών της συγκεκριμένης ειδικότητας.

Γι αυτό:

 Καλούμε το Υπουργείο να λάβει υπόψη πως τα Μαθηματικά παντού και πάντα ήταν και θα είναι ο βασικότερος πυλώνας της εκπαίδευσης και να επανασχεδιάσει με υπεύθυνο τρόπο τη στελέχωση των σχολείων, ώστε τα Μαθηματικά να διδάσκονται αποκλειστικά και μόνο από Μαθηματικούς.

Η Διοικούσα Επιτροπή

του Παραρτήματος Φλώρινας

Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία